Un proyecto de prótesis inteligente busca devolver una esperanza a quienes han perdido su mano
La Escuela Politécnica Nacional, EPN, desarrolló varios prototipos de prótesis inteligentes para quienes han sufrido una amputación.
La amputación de una mano, más allá de significar una pérdida de movilidad, conlleva un impacto emocional con estigmas que pueden generar depresión, ansiedad o estrés.
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Para crear soluciones científicas y tecnológicas que tengan un impacto social, el Laboratorio de Investigación en Inteligencia y Visión Artificial Alan Turing, de la Escuela Politécnica Nacional, desarrolló varios prototipos de prótesis inteligentes para quienes han sufrido la amputación de mano.
Marco Benalcázar, director de este laboratorio, indica que para el desarrollo de los prototipos de prótesis con morfología similar a la mano humana, el equipo universitario combina el hardware con la impresión 3D, electrónica de bajo costo con el uso de algoritmos e Inteligencia Artificial
Mientras que a nivel de software, el reto consiste en interpretar las señales eléctricas que envía el cerebro para producir un movimiento en una extremidad que no existe. En la actualidad, los prototipos se encuentran en una etapa experimental y el equipo prevé que en un año sea posible iniciar la etapa de realización de pruebas.
Vinculación con la comunidad
Desde las universidades del Ecuador, estudiantes y docentes también plantean varios proyectos que busquen contribuir con el desarrollo del país, desde distintos ámbitos.
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Para fortalecer el hábito lector en familia, mediante talleres, lecturas en voz alta y herramientas prácticas para madres y padres, la Universidad San Francisco de Quito desarrolla la iniciativa Vecinos USFQ en las comunidades donde la Institución tiene presencia: Tiputini, Galápagos, Cumbayá y Tandayapa.
En el 2025, este proyecto impulsó el evento de animación a la lectura “Voces que Cuentan”, organizado junto a la Biblioteca Lupini y en sinergia con otros proyectos de vinculación de la USFQ. Además, la universidad realiza un acompañamiento integral a colegios y escuelas del sector.
Desde el 2024, la iniciativa se articula en cuatro ámbitos de trabajo con actividades de impacto social en educación, salud, cultura y desarrollo comunitario, conectando a estudiantes, docentes, personal administrativo y organizaciones locales en un ecosistema colaborativo.
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