Universidad de Las Américas: tres décadas transformando conocimiento en oportunidades
La Universidad prioriza pensamiento crítico, creatividad, comunicación, colaboración y resolución de problemas ante la automatización.
En sus 30 años, la Universidad de Las Américas (UDLA) ha evolucionado de un modelo centrado en la formación profesional hacia uno que articula conocimiento, innovación, empleabilidad, emprendimiento y vinculación con el sector productivo. Frente a la irrupción de la inteligencia artificial y la transformación acelerada de las profesiones, la institución asumió el reto de formar profesionales capaces no solo de dominar herramientas tecnológicas, sino de pensar, crear, discernir y decidir con criterio.
“Empiezas a competir con una máquina, ¿cómo te diferencias de eso?”, plantea Carlos Emilio Larreátegui, vicecanciller de la UDLA. Ante el avance de la automatización, la Universidad pone el foco en habilidades como pensamiento crítico, creatividad, comunicación, colaboración y resolución de problemas.
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En alianza con Minerva University, esta visión se concreta en “UDLA para la Vida”, un eje transversal orientado a formar profesionales capaces no solo de acceder al mercado laboral, sino de adaptarse, evolucionar y reinventarse ante un entorno en permanente transformación.
La empleabilidad comienza en las aulas
La conexión con el mundo laboral comienza desde los primeros años de carrera, con pasantías, vinculación empresarial y el acompañamiento de docentes que preparan a los estudiantes para identificar oportunidades y afrontar procesos de selección. Pero el vínculo con el sector productivo va más allá, la UDLA también acompaña a empresas en la actualización de sus colaboradores. Así, el diálogo con las organizaciones retroalimenta la formación y mantiene a la universidad conectada con las demandas de un mercado en constante evolución.
Tecnología con criterio humano
La apuesta por la innovación no es una adhesión acrítica a la tecnología. La UDLA fue pionera en Ecuador con una ingeniería especializada en inteligencia artificial y replanteó su forma de evaluar, ya no basta con entregar un ensayo, hay que demostrar dominio conceptual y defenderlo. "No hay problema en que usen la IA siempre y cuando las ideas sean de ellos", resume Larreátegui. Esa misma lógica llega a las empresas, la universidad ya forma ejecutivos en el diseño y uso estratégico de agentes de inteligencia artificial.
Innovación que trasciende el aula
Bajo la premisa de que “el Ecuador está para cosas más grandes”, COSMOS, la incubadora de la UDLA, busca convertir el potencial emprendedor en negocios con mayores posibilidades de consolidación.
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A través de mentoría especializada, acceso a capital y un programa intensivo de nueve meses, acompaña a los emprendedores desde sus primeras ideas hasta proyectos sostenibles. La iniciativa, que nació para la comunidad universitaria y hoy está abierta al ecosistema, refuerza así el vínculo entre conocimiento, innovación y desarrollo productivo.
Una universidad frente a una transformación demográfica y tecnológica
Larreátegui no minimiza los desafíos que se avecinan. La caída de la natalidad y la aceleración tecnológica configuran lo que llama una "tormenta perfecta", menos jóvenes, ocupaciones que cambian y una necesidad creciente de actualización profesional, frente a instituciones que por naturaleza tienden a preservar sus estructuras. En ese escenario, adaptarse deja de ser una ventaja y se convierte en una condición de supervivencia.
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A tres décadas de su creación, la premisa que orienta el futuro de la UDLA puede resumirse en una idea: las empresas ecuatorianas no serán más competitivas frente a la inteligencia artificial solo por adoptarla, sino por contar con profesionales capaces de usarla con inteligencia y de aportar lo que ninguna máquina puede sustituir: pensamiento crítico, creatividad y criterio