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Quienes crecieron en los años 90 y 2000 podrían haber desarrollado una habilidad que hoy les falta a los jóvenes, según la psicología

Por Daniela Luna
19/10/2026
Quienes crecieron en los años 90 y 2000 podrían haber desarrollado una habilidad que hoy les falta a los jóvenes, según la psicología

Quienes crecieron en los años 90 y 2000 podrían haber desarrollado una habilidad que hoy les falta a los jóvenes, según la psicología - foto: DAP

Quienes crecieron durante la década de 1990 y principios de los años 2000 en Ecuador recuerdan con facilidad las tardes de juego en la calle, el barrio o el patio escolar sin la supervisión constante de un adulto. Resolver una disputa durante un partido de fútbol, negociar las reglas de los trompos o ponerse de acuerdo sobre qué juego realizar eran situaciones cotidianas que exigían tomar decisiones inmediatas.

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Diversos análisis en psicología del desarrollo señalan que este tipo de experiencias brindó a esa generación herramientas clave para la autorregulação, la negociación entre pares y la tolerancia a la frustración.

El valor de resolver conflictos sin la intervención inmediata de los adultos

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Cuando un grupo de niños enfrentaba un desacuerdo en medio del juego, la continuidad de la actividad dependía de su capacidad para escuchar, argumentar y ceder. La falta de mediación adulta inmediata abría una ventana para ejercitar la independencia emocional. Organismos como la Academia Americana de Pediatría sostienen que el juego libre entre pares fortalece la cooperación y la resolución autónoma de problemas.

Sin embargo, los especialistas enfatizan que no se trata de validar la desatención, sino de reconocer el valor pedagógico de los imprevistos cotidianos manejables, diferenciándolos de situaciones de violencia o peligro que sí requieren protección adulta obligatoria.

Un enfoque equilibrado para la crianza contemporánea en el país

Especialistas de la Universidad de Harvard señalan que la autonomía y el autocontrol no surgen por el azar de la época de nacimiento, sino por la práctica constante con acompañamiento progresivo. Aunque estudios sobre desarrollo infantil analizan cómo la reducción del juego independiente en años recientes impacta en el bienestar emocional, las familias ecuatorianas de hoy pueden adaptar estos aprendizajes sin descuidar la seguridad.

Permitir que los niños elijan entre opciones adecuadas, motivarlos a proponer soluciones ante un pequeño dilema e intervenir solo cuando el riesgo lo amerite son formas efectivas de cultivar la resiliencia en las nuevas generaciones.

¿Preguntas, críticas o sugerencias? Habla con nuestro equipo editorial.
Daniela Luna

Daniela Luna

Periodista y Licenciada en Comunicación Social, con especialización en Periodismo Económico. Tengo más de diez años de experiencia en medios escritos y digitales. Escribo sobre temas complejos de manera sencilla, a través de textos que hablen a personas de carne y hueso. También me gusta el té verde, leer y jugar ajedrez.

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