Cientos de estudiantes del suroeste de China ya no tardan tres horas en recorrer a pie senderos para asistir a clase. Un sistema de transporte vertical instalado en el Gran Cañón de Nizhuhe, entre Yunnan y Guizhou, redujo ese trayecto a apenas 30 minutos y convirtió el acceso a la escuela en un recorrido controlado.
La solución llegó en forma de dos estructuras: el elevador Qingyun, operativo desde 2022, y la torre Fúyáo, de 288 metros de altura, que funciona como complemento.
Juntos conforman un circuito vertical que también incluye un teleférico y permite a la comunidad ascender los más de 500 metros de desnivel que separan el fondo del cañón de la zona superior donde está ubicada la escuela.
De una ruta peligrosa a un viaje controlado
Durante años, los alumnos de Nizhuhe recorrían senderos estrechos, empinados y resbaladizos, lo que convertía cada jornada escolar en un desafío físico. La geografía local —con un acantilado de más de 500 metros— obligaba a muchos niños a hacer ese trayecto a diario.
La cabina del sistema alcanza velocidades de hasta 5 metros por segundo. El ascenso ya no depende de las antiguas veredas talladas sobre la roca ni del clima o el estado del terreno. Es un trayecto predecible y seguro, características que el camino tradicional nunca pudo garantizar.
Beneficio directo para la comunidad local
Aunque el proyecto está integrado a una iniciativa turística más amplia, los residentes de Nizhuhe y Guanzhai utilizan los elevadores y el teleférico sin costo alguno. Los estudiantes, además, tienen acceso reservado durante los horarios de entrada y salida escolar, priorizando su movilidad antes que la de los visitantes.
La capacidad total del sistema, tras la puesta en marcha del Fúyáo, alcanza 1.200 personas por hora, una cifra que responde a la creciente demanda turística que había comenzado a congestionar los accesos.
Para las familias de la zona, el cambio se mide en tiempo recuperado: lo que antes exigía casi tres horas de caminata ahora se resuelve en media hora de viaje controlado y seguro.
